Mise en scène et conception :
Nicolas Zlatoff
Avec :
Sabrina Bénavent, Thomas Bettencourt, Josuha Caron, Elodie Chouicha, Gabriel Draper, Léa Ferrari, Alistair Houdayer, Guillaume Lenoble, Lucas Noël, Noémie Petchy, Eloïse Plasse, Antoine Régérat, Siegrid Reynaud, Alma Rosenbeck, Emeline Roy, Lucie Ruda, Fanny Simon, Etienne Tripoz, Eline Vey, Axel Zorzi
Cie A.M.P.O.U.L.E. Théâtre
administration :
Véronique Dubois pour GESpectacle
création lumière :
Julie-Lola Lanteri
La compagnie A.M.P.O.U.L.E Théâtre est subventionnée par la ville de Lyon, ainsi que le dispositif FIACRE International de la région Rhône-Alpes-Auvergne et l’Insitut Culturel Français pour ses projets à l’étranger
Ce travail résulte d’une mise en partage du projet de recherche PENSEE (Manufacture, Lausanne)
L’école Arts en Scène
Arts en Scène est un centre artistique fondé en 2000 à Lyon, dirigé par un artiste, Éric Zobel, et composé d’une équipe de professionnels du spectacle. Arts en Scène cherche à développer les possibilités artistiques de chacun grâce à̀ son large choix de cours, d’ateliers et de stages ainsi que d’interventions pédagogiques et artistiques. Les formations proposées en théâtre, danse, voix, clown, mime, performance, s’adressent à̀ tous les publics et couvrent tous les niveaux : enfants, adolescents, adultes, amateurs, préprofessionnels ou professionnels.
En 2008, Arts en Scène a ouvert une formation professionnelle de comédien sur deux ans qui s’adresse à̀ ceux qui veulent se préparer ou se perfectionner dans une pratique professionnelle du théâtre et / ou intégrer une école supérieure. En deuxième année, dans le cadre des « modules de création », l’école invite deux metteur(e)s en Scène reconnu(e)s afin de mener des projets de création avec les élèves dans une mise en situation professionnelle.
Il s’agit de pouvoir mettre en application dans un contexte professionnel ce que l’apprenti comédien a appris, d’inciter les élèves à développer une réflexion sur le théâtre, les questions d’éthique et de positionnement de l’artiste, mais aussi d’expérimenter le travail de plateau et de création.